本文目录导读：
随着高考成绩的公布，广东省的高考分数段成为广大考生和家长关注的焦点，本文将对2009年的广东高考分数段进行深入分析，旨在为考生和家长提供参考。
分数段总体情况
在2009年的广东高考中，分数段呈现出一定的特点，总体来看，高分段考生数量较多，而中低分段考生相对较少，这一趋势可能与广东省的教育资源分布、考生整体素质以及考试难度等因素有关。
高分段分析
1、分数范围：高分段的分数范围广泛，涵盖了全省前10%的考生，这些考生在各科目的成绩普遍较高，尤其在语文、数学、英语等主要科目上表现出色。
2、竞争激烈程度：由于高分段的考生数量较多，竞争也相对较为激烈，这些考生不仅要在各科目的成绩上达到较高的水平，还需要在综合素质、面试表现等方面具备较高的能力。
中低分段分析
1、分数范围：相对于高分段，中低分段考生的分数范围相对较小，这些考生在各科目的成绩普遍较低，但也不乏优秀的考生。
2、原因探讨：中低分段考生成绩不佳的原因可能包括基础薄弱、学习方法不当、考试技巧不足等，部分考生可能在备考过程中存在一定困难，需要更多的努力和时间来提高成绩。
备考建议
1、提高基础：对于中低分段考生来说，首先要注重基础知识的掌握，尤其是语文、数学等主要科目的基础知识，可以通过多做练习题、参加辅导班等方式来提高基础水平。
2、制定合理的学习计划：考生要根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，合理安排时间，确保能够全面备考。
3、寻求帮助：对于备考过程中遇到的问题，考生可以寻求老师、同学或家长的帮助，共同探讨解决问题的方法。
2009广东高考分数段呈现出一定的特点，高分段考生数量较多，竞争较为激烈，中低分段考生数量相对较少，但也不乏优秀的考生，对于考生和家长来说，要结合自身实际情况，制定合理的备考计划，提高基础水平，争取取得优异的成绩。
